Al igual que es importante colaborar con las familias en la preparación para emergencias en guarderíastambién es importante implicar a los niños. Incluso los niños pequeños pueden aprender y ayudar a prepararse para las emergencias. Una comunicación clara entre los adultos y los niños a su cargo es importante para ayudar a los niños en la preparación, respuesta y recuperación ante emergencias. Las explicaciones y las interacciones deben ser apropiadas para el desarrollo del niño, y los adultos deben mantener la calma para ayudar a los niños a mantenerla.

¿Por qué debo incluir a los niños en la planificación de la preparación ante emergencias en guarderías?

Cuando los niños participan en la planificación de la preparación para emergencias en guarderías, saben qué esperar, lo que puede hacer que les asuste menos. Tener experiencia con simulacros prácticos puede ayudar a los niños a reaccionar adecuadamente si se produce una emergencia real. Saber que existe un plan también puede hacer que se sientan más seguros.

¿Cómo puedo implicar a los niños en la planificación de la preparación ante emergencias en guarderías?

Hay muchas formas de permitir que los niños participen en la planificación de la preparación ante emergencias en guarderías.

Para todos los niños, incluidos bebés y niños pequeños:

• Practicar con regularidad.
• Habla con voz tranquila y calmada durante los ejercicios de práctica.

• Háblales de lo que ocurre durante los ejercicios prácticos.
• Canten canciones juntos para reforzar los conceptos y procedimientos de emergencia.
• Exponga a los niños a las partes y piezas sensorialmente relevantes de la preparación, como la luz "estroboscópica" y el sonido de "alarma" de la alarma de incendios de su programa, y ayúdeles a utilizar estrategias tranquilizadoras para apoyar su aceptación de las mismas.
• Elabore un libro de ejercicios de práctica del programa y repáselo con todos los niños. Utiliza imágenes reales de los elementos del simulacro, como la forma de alinearse, el lugar de salida, el punto de reunión, etc.
• Invite a los primeros intervinientes a la guardería para que compartan información con los niños y conozcan el equipo que podrían utilizar en caso de emergencia y para que los vean con el uniforme completo (el equipo de bombero puede asustar a algunos niños).

Consideraciones especiales para bebés y niños pequeños:

Puede ser un poco difícil incluir a los niños pequeños en la planificación de la preparación para emergencias en guarderías, pero es posible. Los cuidadores deben centrarse en las interacciones y relaciones positivas con bebés y niños pequeños cuando se trata de ayudarles a prepararse para emergencias.

• Ayúdeles a sentirse reconfortados durante los ejercicios de práctica. Proporcióneles artículos de consuelo según proceda.
• Lea historias sobre el tiempo.
• Utilice el tiempo al aire libre para "probar" los planes de evacuación. Planifique tiempo de reflexión con otros educadores y administradores de su programa o con su entrenador de asistencia técnica.

• Envíe información a las familias sobre los simulacros. Incluya cómo "traslada" a los niños, cuáles son sus prácticas para la alimentación de emergencia (por ejemplo, transporte seguro de la leche materna, alergias, etc.).

Para niños mayores (a partir de preescolar):

• Enséñales formas de calmarse.
• Explícales la importancia de los ejercicios prácticos de una forma que entiendan.
• Después de cada ejercicio, hable sobre lo que ha ido bien y si hay algo que quiera hacer de forma diferente.

• Leer historias sobre meteorología y preparación, respuesta y recuperación ante emergencias.
• Hable sobre catástrofes naturales que pueden ocurrir en tu zona (por ejemplo, terremotos, inundaciones, huracanes, tormentas fuertes, tornados, tormentas de invierno, etc.) y qué hacer si ocurren.
• Aprovecha el tiempo al aire libre y las distintas temperaturas y condiciones meteorológicas para hablar de las razones por las que practicas simulacros.
• Hable sobre el significado de las distintas palabras relacionadas con emergencias y catástrofes.
• Deja que te ayuden a preparar kits de emergencia.

• Pídales que elijan artículos que les ayuden a mantenerse entretenidos mientras se refugian en el lugar.
• Considera la posibilidad de utilizar herramientas como linternas, detectores de humo y extintores en los debates y exploraciones en pequeños grupos.
• Haga un recorrido de "seguridad" por su centro de cuidado infantil o centro y por el vecindario para ayudar a los niños a fijarse en las salidas de emergencia, los extintores, las bocas de incendios, los vehículos de emergencia y otros símbolos de ayuda en caso de catástrofe.
• Pídales que revisen sus rutas de evacuación para ofrecer su opinión.
• Proporcione materiales para que los niños dibujen su ruta de evacuación en casa y en la escuela.

• Conecte la información sobre las condiciones meteorológicas con la posibilidad de tener que refugiarse o evacuar.
• Proporcione material de escritura, dibujos y tarjetas con palabras para que los niños aprendan sobre las herramientas que pueden utilizar los socorristas.
• Plantéate una rotación regular de disfraces de primeros auxilios en tu centro de juego dramático. Escucha cómo entienden el proceso que practicas.
• Prepare una "academia de bomberos" en su patio de recreo. (Proporcióneles elementos como mangueras, disfraces, fuego de mentira, etc., y permítales representar distintos escenarios o participar en una carrera de obstáculos).
• Anímeles a compartir con sus familias la información que aprendan sobre preparación para emergencias.

Ponerlo en práctica

Elija algunas actividades que pueda utilizar para que los niños participen en la preparación para emergencias de su centro de cuidado infantil. También puede pensar en formas de incorporar a los niños en la planificación de la preparación para emergencias que ya realiza para su programa de cuidado infantil.

Recuerde que las actividades de preparación para emergencias en las que participen niños deben ser apropiadas para su desarrollo. Para no asustarlos, procure que sean ligeras y divertidas. Una de las cosas más importantes que pueden hacer los adultos cuando hablan con los niños sobre la preparación para emergencias (y durante una emergencia) es mantener la calma.

Póngase en contacto con su CCR&R local si desea obtener más información sobre la preparación, respuesta y recuperación ante emergencias en centros de cuidado infantil.

Si utiliza métodos creativos para implicar a los niños en la planificación de la preparación ante emergencias en su guardería, por favor háganoslo saber ¡sobre ellas!

Recursos

• Preparación para emergencias en guarderías (CCAoA)
• Kit de herramientas de medios sociales para la preparación de niños y jóvenes (Ready.gov)
• Academia de Formación de Jefes de Bomberos Junior (The Hartford)
• Preparémonos (Barrio Sésamo en las comunidades)

• Prepárate con Pedro (Preparados.gov)
• Niños preparados (Ready.gov)
• Listo Wrigley (CDC)
• Enseñar a los niños a prepararse para emergencias (Cruz Roja Americana)

Colaboradora del blog: Carol Ayres: Especialista en Educación y Atención Temprana, The Family Conservancy