Proyecto de evaluación comparativa de las licencias de guardería
Los niños que reciben cuidados de calidad inferior obtienen malos resultados, y las diferencias de oportunidades existentes para los niños de color y los niños de familias con bajos ingresos empeoran cuando se recurre a cuidados de baja calidad. Sin embargo, el cuidado infantil de alta calidad puede ser un estabilizador para los niños de familias vulnerables. Con una estimación de 12,8 millones de niños menores de 6 años en guarderías cada semana, tenemos que dar prioridad al cuidado de los niños como una necesidad de infraestructura crítica en el país.
Un aumento de la oferta de guarderías asequibles y de alta calidad al alcance de todas las familias contribuirá al éxito a largo plazo de los niños de nuestro país y, en última instancia, de nuestra nación.
En este documento de proceso, describimos cómo Child Care Aware® of America, en colaboración con partes interesadas nacionales, desarrolló una base de datos de licencias de cuidado infantil en 2017. Ahora nos complace anunciar que hemos desarrollado un conjunto revisado de puntos de referencia estándar para la concesión de licencias de cuidado infantil, una rúbrica de puntuación y un recurso de instantáneas estatales que se puede compartir, el 2020 Child Care Licensing Benchmark Project.
¿Cómo le va a su Estado?
Haga clic en nuestros estados piloto para ver cómo han evaluado su normativa sobre licencias. ¿Todavía no ve su estado? Inste a sus organismos estatales a unirse al Proyecto.
Nota sobre los fondos propios
La misión de CCAoA se basa en la aspiración de que todos y cada uno de los niños tengan acceso a una atención infantil asequible y de calidad. Estamos comprometidos con la comprensión de cómo el sistema de cuidado infantil se ve influido por las desigualdades en sus políticas y normas. Por lo tanto, decidimos integrar preguntas, como las que abordan las disparidades raciales y de salud, para promover, defender y exigir políticas y normas que sean equitativas, en nuestra Herramienta de evaluación comparativa de licencias de cuidado infantil.
Los estados con los que nos asociamos en este trabajo inicial comparten nuestra determinación y están deseosos de apoyar los programas promoviendo la equidad racial. Muchos se están reuniendo con las partes interesadas para comprender qué es factible para el cuidado infantil autorizado. Haga clic en el botón para obtener más información sobre su trabajo.
Nota sobre COVID-19 y el sistema de concesión de licencias de cuidado de niños
Como CCAoA señaló en su informe Recogiendo los pedazos , COVID-19 ha tenido un impacto devastador en un sistema de cuidado de niños ya frágil, llevándolo a un estado ahora destrozado.
Cuando el CCAoA habló con los responsables estatales de la concesión de licencias, éstos compartieron preocupaciones y retos similares debido a la COVID-19. A continuación se ofrecen ejemplos de los problemas planteados y de las medidas adoptadas para resolverlos:
- Seguimiento: La supervisión se retrasó y, en algunos casos, se suspendió debido a los cierres por pandemia o a los protocolos de salud y seguridad. Se siguieron investigando las quejas y algunas visitas se realizaron utilizando tecnologías a distancia.
- Requisitos de cualificación del personal: Los Estados ampliaron los plazos de los requisitos del personal, como exámenes, formación y reconocimientos médicos, porque estos servicios no estaban disponibles o había retrasos.
- Inspecciones: Las inspecciones (por ejemplo, las inspecciones de incendios) se retrasaron o suspendieron debido a cierres por pandemia o atrasos. Se solicitó a los programas con inspecciones vencidas que presentaran pruebas de que habían programado una inspección y estaban a la espera de la autorización.
- Vacunaciones: Las vacunas se retrasaron y algunas se administraron con retraso porque los pediatras estaban temporalmente cerrados o tenían citas limitadas. Se pidió a las familias que presentaran pruebas de que tenían una cita programada.
- Compromiso familiar y requisitos de acceso: Los requisitos de participación y acceso de las familias no se cumplieron debido a las recomendaciones de salud y seguridad ante la pandemia, que impidieron que las familias ingresaran a los edificios y a las aulas. Algunos programas utilizaron la tecnología para involucrar a las familias de forma regular.
Más información sobre las exenciones COVID-19 (PDF).
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¿Cuánto cuestan las guarderías cerca de usted? Nuestro mapa interactivo te permite explorar la asequibilidad y la oferta de guarderías en cada estado. Algunos estados incluso tienen datos iniciales sobre cómo COVID-19 ha afectado a su sistema local de cuidado de niños.
