Una de las funciones más importantes de las agencias de recursos y derivación para el cuidado infantil (CCR&R) es recopilar y ayudar a dar sentido a datos importantes sobre las necesidades y tendencias del cuidado infantil en sus comunidades. Las familias, proveedores de cuidado infantil y las partes interesadas desean conocer el precio del cuidado infantil en su zona a medida que exploran opciones para sus hijos, su programa o su comunidad. Las personas o grupos de interés que desean abrir un negocio de cuidado infantil a menudo se ponen en contacto con su CCR&R local para determinar cuáles son las necesidades de la zona geográfica o de la comunidad antes de seguir adelante con la apertura de un negocio de cuidado infantil. Como los CCR&R se mantienen al día de las subvenciones y oportunidades locales, estatales y federales en el campo de la primera infancia, a menudo se les solicita información sobre las poblaciones desatendidas y los desiertos de cuidado infantil. Los CCR&R utilizan los datos para fundamentar la toma de decisiones relativas a las necesidades de cuidado infantil y apoyar a la comunidad en sus esfuerzos por abordar los problemas y aprovechar las oportunidades.
Una de estas oportunidades es el programa Early Head Start-Child Care Partnerships (EHS-CCP). Se ha convertido en una de las soluciones al reto de la población de bebés y niños pequeños insuficientemente atendidos en guarderías. Lanzado en 2014, EHS-CCP es un programa financiado con fondos federales que promueve soluciones locales, infunde recursos en el sistema de cuidado infantil con pocos recursos y alinea los servicios de primera infancia en las comunidades. El programa EHS-CCP está invirtiendo recursos federales en la innovación local para garantizar que los niños y las familias tengan acceso a la atención y el aprendizaje tempranos de alta calidad para que los niños puedan prosperar, y sus padres puedan trabajar para salir adelante. Los CCR&R locales, que lideran los esfuerzos de calidad en la primera infancia y ya prestan servicios, pueden proporcionar información práctica y recursos valiosos para el desarrollo de los esfuerzos de EHS-CCP en sus comunidades. Los CCR&R pueden desempeñar un papel a la hora de facilitar el desarrollo de asociaciones y servicios contratados que puedan reforzar tanto el programa de cuidado infantil como el de EHS, así como mejorar la calidad general del cuidado infantil.
Los programas de EHS que deseen colaborar con guarderías o utilizar fondos de guarderías para ampliar las horas de servicio deben revisar, comprender e incorporar los requisitos de las guarderías en la planificación y aplicación de servicios de calidad.
ces. Los CCR&R pueden ayudar durante la planificación manteniendo las políticas y requisitos del Fondo para el Desarrollo del Cuidado Infantil (CCDF) en el primer plano del proceso. Los CCR&R pueden ser un activo para la planificación porque las políticas y los requisitos del CCDF varían entre las agencias líderes estatales o tribales y pueden permitir que los condados y las ciudades desarrollen políticas y requisitos a nivel local. Los CCR&R también pueden compartir información sobre iniciativas adicionales de mejora de la calidad de la atención y educación tempranas (ECE) que apoyan tanto los programas de atención infantil como los de EHS. Una de las formas más valiosas en que los CCR&R pueden La mejor manera de apoyar el desarrollo de programas de EHS-CCP en sus comunidades es participando en el proceso de planificación general sugerido por el Guía de planificación y organigrama para las asociaciones Early Head Start y Early Head Start-Cuidado de niños. Esta guía guía a los interesados en solicitar un programa EHS-CCP a través del proceso de planificación. Este recurso sirve de apoyo a los equipos de planificación:
- Comprender su preparación para planificar y poner en marcha un programa de asociación Early Head Start-Cuidado infantil (EHS-CC), y
- Desarrollar un plan para implantar servicios de alta calidad para bebés, niños pequeños y familias.
El proceso de planificación consta de seis pasos. Cada paso es una oportunidad para que los CCR&R aporten datos e información sobre las necesidades y tendencias de la comunidad, así como sobre los requisitos estatales y locales para el funcionamiento de un programa de cuidado infantil.
Primer paso: identificar los recursos:
Las comunidades locales son las que mejor conocen las necesidades de sus niños y familias. Los CCR&R pueden proporcionar recursos para ayudar a adaptar los programas a las necesidades de las comunidades, garantizando al mismo tiempo que todos los niños tengan acceso a una atención y un aprendizaje de alta calidad. Pueden proporcionar el estado de calificación de la calidad, los logros del desarrollo profesional del personal y los vínculos con programas de educación superior. También pueden ayudar a identificar los recursos humanos y programáticos que pueden apoyar el proceso de planificación.
Segundo paso: planificar las asociaciones:
Las asociaciones permiten a los proveedores compartir recursos, mejorar la calidad y evitar la duplicación de esfuerzos. Estos beneficios benefician a todos: a la comunidad, al programa EHS, a cada socio, al personal, a las familias y a los niños. Los CCR&R suelen ser los organismos a los que acuden las familias para recibir atención y educación tempranas, educación del consumidor y remisiones, y para inscribirse en programas de subsidio de cuidado infantil, lo que los hace especialmente eficaces en la captación de familias. Los CCR&R desempeñan un papel importante ayudando a identificar los puntos fuertes de programas de cuidado infantil y las lagunas tanto en los servicios como en las poblaciones desatendidas. También pueden participar como miembros del equipo de planificación para crear una visión compartida del EHS-CCP que sirva tanto a los objetivos del EHS como a los del socio de cuidado infantil para los niños y las familias.
Tercer paso: planificación y supervisión del programa:
Este paso es un proceso continuo que ayuda a los programas:
- Desarrollar metas, objetivos y resultados esperados,
- Supervisar y evaluar los avances hacia los objetivos del programa y
- Garantizar el cumplimiento de toda la normativa.
Los CCR&R pueden colaborar con el equipo de planificación para desarrollar objetivos y resultados del programa que satisfagan mejor las necesidades de los proveedores, las familias y los niños de la comunidad. Todos los programas Head Start/Early Head Start/EHS-CCP actuales y potenciales deben realizar una evaluación de las necesidades de la comunidad que utilice datos que describan los puntos fuertes, las necesidades y los recursos de la comunidad. Los CCR&R recopilan gran cantidad de datos y pueden compartirlos específicamente en el proceso de evaluación de las necesidades de la comunidad. Los datos relativos a centros de cuidado infantil y a la familia programas de cuidado infantil que atienden a niños que reúnen los requisitos, los centros preescolares estatales y locales financiados con fondos públicos y el número aproximado de niños que reúnen los requisitos atendidos por cada uno de ellos son cruciales para planificar adecuadamente. Los CCR&R también disponen de información sobre inscripción y derivación que puede ayudar al EHS-CCP a planificar para satisfacer eficazmente las necesidades de las familias y los proveedores.
Los CCR&R también pueden participar en el proceso de autoevaluación anual de EHS-CCP como socio comunitario para ayudar a garantizar el cumplimiento de la normativa estatal y local y las normas de calidad, como la concesión de licencias, la comprobación de antecedentes penales, las normas sanitarias y de seguridad y los indicadores de calificación de la calidad, así como proporcionar datos actualizados para ayudar a la asociación en las actividades de mejora continua.
Cuarto paso: diseño y prestación de servicios:
Los CCR&R pueden participar en el equipo de planificación del programa EHS como expertos en servicios a la primera infancia dentro de la comunidad. Algunos ejemplos de cómo podrían participar y qué se podría compartir son:
- Ayudar a encontrar personal cualificado conociendo las cualificaciones del personal de medio ambiente, salud y seguridad y colaborando con los socios para compartir el historial de desarrollo profesional y los certificados y títulos de los miembros actuales y potenciales del personal,
- Compartir los calendarios de formación de los RCC,
- Colaborar con los socios para diseñar oportunidades de DP específicas para las necesidades del personal de la asociación,
- Ofrecer experiencia en organizaciones comunitarias locales para facilitar la participación de la comunidad,
- Compartir datos locales y estatales sobre los recursos disponibles y la oferta, calidad, coste y demanda de guarderías,
- Remitir a la asociación a las familias de bebés y niños pequeños que reúnan los requisitos necesarios y
- Experiencia voluntaria para puestos en la junta de la agencia o en el Consejo de Política, ya que el órgano de gobierno y el consejo de política del EHS incluyen a miembros de la comunidad.
Quinto paso: utilizar la toma de decisiones basada en datos para la mejora continua de la calidad:
El EHS-CCP debe supervisar el progreso hacia el cumplimiento de los objetivos del programa de forma continua y realizar anualmente una autoevaluación exhaustiva de su eficacia. [45 CFR 1302.102(b)(2)(i)].
Entre los sistemas específicos en los que los organismos de RCC&R pueden ayudar durante la aplicación se incluyen:
- Supervisión continua: cuando los servicios de EHS-CCP se han externalizado a un CCR&R, es importante evaluar los servicios que se prestan y abordar cualquier actualización o cambio para mantener informada a la asociación.
- Autoevaluación anual - Los CCR&R pueden participar como miembros del equipo de autoevaluación anual para ayudar a determinar la eficacia con la que el programa satisface las necesidades de los niños, las familias y el personal.
Sexta etapa - Evaluación del proceso de planificación:
Los CCR&R pueden proporcionar comentarios y aportaciones a la asociación EHS-CCP, incluida la perspectiva del cuidado infantil y otras partes interesadas de la comunidad. Es importante que la asociación sea flexible y capaz de adaptar y ajustar los servicios en caso necesario.
En 2019 el Bipartisan Policy Center PUBLICA un informe titulado Early Head Start- Child Care Partnerships: Spotlighting Early Successes Across America. Según el informe, los programas de asociación están promoviendo la innovación a nivel local y elevando la calidad de la atención y el aprendizaje tempranos en todos los estados de la nación. Los CCR&R pueden desempeñar un papel fundamental en el futuro, ya que se pide a los EHS-CCP que aprovechen los recursos locales para ampliar el acceso a la atención y el aprendizaje tempranos de alta calidad para los bebés y niños pequeños de familias trabajadoras con bajos ingresos. Las comunidades locales son las que mejor conocen las necesidades de sus niños y familias y, como parte interesada de la comunidad, los CCR&R han sido, y siguen siendo, una voz vital en la mesa.
