Liderazgo: Lista de comprobación para la capacitación de los RCC que apoyan el PCCP sobre medio ambiente, salud y seguridad

Puede consultar los dos primeros blogs aquí y aquí.

El apoyo de los socios comunitarios es esencial para ayudar a los bebés, niños pequeños y familias de los programas Early Head Start (EHS) a desarrollarse y tener éxito. Como socio comunitario, las agencias de Recursos y Remisiones de Cuidado Infantil (CCR&R) pueden apoyar la implementación de las Asociaciones de Cuidado Infantil Early Head Start (EHS/CCP) facilitando un sistema de cuidado a través del compromiso con los programas EHS/CCCP locales. Para ello, es importante que los CCR&R amplíen sus conocimientos y comprensión del EHS y sus requisitos.

Los CCR&R pueden facilitar los servicios prestados por EHS/CCP ampliando sus áreas de especialización a los programas de asociación, ayudando a EHS/CCP a movilizar fondos, poner en común recursos y acceder a

desarrollo profesional. Los CCR&R pueden ayudar a desarrollar la capacidad de la comunidad de la primera infancia para cumplir la misión de mejorar la salud, la seguridad y las necesidades de desarrollo de los niños muy pequeños.

¿CÓMO PUEDEN LAS CCR&R REFORZAR SU CAPACIDAD DE APOYO A LA APLICACIÓN DE LOS EEES/CCP?

La siguiente lista de temas, adaptada de la Guía de planificación y cuadro de preparación organizativa para Early Head Start y Early Head Start-Child Care Partnershipspuede ser de utilidad a medida que se amplían los servicios para bebés y niños pequeños en la comunidad.

FUNDAMENTOS DE LA ASOCIACIÓN

• Desarrollar o actualizar las relaciones con los proveedores de EHS, posibles socios de cuidado infantil,
  socios comunitarios, consultores y otros profesionales que puedan apoyar los programas de asociación.
• Garantizar que el personal que trabaja para apoyar el EHS-CCP esté familiarizado con los requisitos de asociación, incluido el Head Start (HS) Act y Head Start Program Performance Standards (HSPPS).
• Alinear los requisitos aplicables, como las normas de concesión de licencias con HSPPS, el Sistema de Clasificación y Mejora de la Calidad (QRIS) con HSPPS y las Directrices de Aprendizaje Temprano (ELG) estatales con el Marco de Resultados de Aprendizaje Temprano (ELOF) de HS.

PERSONAL Y CUALIFICACIONES PROFESIONALES

• Conocer los puestos clave de EHS y las cualificaciones necesarias para implantar con éxito el programa EHS y prestar servicios de alta calidad de acuerdo con el HSPPS.
• Cree una lista de descripciones de puestos de EHS/CCP e incluya las cualificaciones necesarias que se ajusten a todos los requisitos y actualícela según sea necesario.
• Ayudar en la contratación de personal cualificado de gestión de guarderías y de servicios directos con formación y experiencia en el apoyo a bebés, niños pequeños y sus familias.

FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL

• Colaborar con los socios de EHS y CC para diseñar oportunidades de desarrollo profesional específicas para las necesidades del personal de la asociación.
• Ayudar en el desarrollo de planes de desarrollo profesional que garanticen que el personal de bebés y niños pequeños cumpla con todas las calificaciones requeridas en el HSPPS y las licencias estatales, y QRIS.
• Compartir los calendarios de formación de los RCC.
• Comprender los requisitos de salud y seguridad en el trabajo para aplicar una estrategia de coaching basada en la investigación.
• Colaborar en la oferta de formación de calidad que se alinee con las iniciativas de calidad de EHS y de cuidado infantil en apoyo de los objetivos de mejora y las normas estatales.

COMPROMISO COMUNITARIO Y FAMILIAR

• Desarrollar la concienciación y el conocimiento del compromiso familiar y comunitario HSPPS.
• Colaborar con los socios de EHS y de cuidado infantil para garantizar que los servicios
  cultural y lingüística, promuevan el desarrollo saludable de los niños y
  satisfagan las fortalezas y necesidades únicas de las familias.
• Remitir al EHS-CCP a las familias de bebés y niños pequeños que reúnan los requisitos necesarios.
• Experiencia voluntaria para puestos en la junta de la agencia o en el Consejo de Política, ya que el órgano de gobierno y el consejo de política del EHS incluyen a miembros de la comunidad.
• Ofrecer experiencia en organizaciones comunitarias locales para facilitar la participación de la comunidad.

OTROS:

• Conocer los HSPP para apoyar la captación e inscripción de niños con discapacidades, incluidas las derivaciones.
• Proporcionar apoyo continuo y desarrollo profesional para garantizar que el personal pueda modificar los enfoques para los niños con retrasos identificados o sospechados.
• Ofrecer experiencia en desarrollo infantil, planes de estudios y enseñanza participando en los comités de educación/plan de estudios de EHS/CCP según se le invite.
• Ofrecer su experiencia en prácticas sanitarias y de seguridad participando en las reuniones del Comité Asesor de Servicios Sanitarios cuando se le invite.

A medida que los CCR&R responden a las necesidades de la comunidad en materia de cuidado infantil asequible, accesible y de alta calidad, los beneficios de asociarse con EHS-CCP pueden ser significativos para todos los implicados. Estos pueden incluir la ampliación de las innovaciones, la racionalización de los servicios, la maximización de la financiación y los recursos y, lo que es más importante, el aumento de los beneficios para los niños y las familias. Trabajando en colaboración, CCR&Rs y EHS-CCP pueden lograr resultados mutuos para los niños y las familias haciendo que todos los niños sean atendidos en entornos seguros, enriquecedores y saludables.