Más de un millón de niños menores de seis años se encuentran sin hogar. A medida que continúa la pérdida de empleo y de ingresos debido a la COVID-19 economía, y a medida que expiran las protecciones contra el desahucio de la COVID-19 muchos más niños y familias pueden estar en peligro. Estos niños y familias se encuentran en una situación especialmente vulnerable durante la pandemia de COVID-19. Junto con los factores de estrés típicos de no tener hogar, o de estar al borde de no tenerlo, las familias deben hacer frente al riesgo adicional de contraer el virus debido a la falta de distanciamiento social en los refugios u otros lugares de reunión y a la falta de acceso a mascarillas y otros dispositivos de protección personal.

Llegar y apoyar al personal, las familias y los niños que se encuentran sin hogar o que corren el riesgo de quedarse sin hogar es más importante ahora que nunca debido a los riesgos adicionales que COVID-19 presenta. Los CCR&R y programas de cuidado infantil tienen un papel importante a la hora de garantizar que el personal, las familias y los niños dispongan de los apoyos y recursos que necesitan.

Tenga en cuenta lo siguiente cuando estudie cómo la falta de hogar y la inestabilidad de la vivienda pueden afectar a su personal y a las familias a las que atienden y cómo pueden influir en el riesgo de contraer el COVID-19:

• Estabilidad-Apoyar la continuidad de los cuidados, tanto de los cuidados del personal como de los niños. ¿Existen prácticas proactivas para mantenerse al tanto de las transiciones en el estado de la vivienda, incluidos los cambios inminentes o potencialmente evitables? ¿Qué puede ayudar al personal y a las familias a permanecer en el trabajo y en el programa?
• Densidad-Tener en cuenta los cambios en la densidad y cualquier hacinamiento que pueda dificultar el distanciamiento social y las precauciones sanitarias para el personal y las familias. ¿Existen prácticas para mantener actualizada la información sobre la composición de los hogares del personal y las familias, incluyendo quién reside en los hogares y cualquier cambio en sus miembros? ¿Cómo se puede identificar si el personal o las familias se trasladan de un entorno multifamiliarmenos denso a otro más denso o a un centro de acogida?
• Vulnerabilidad-Ser consciente de los cambios en los contactos cercanos. Una transición de situación de alojamiento, ¿presenta al personal o a las familias a alguien anciano, enfermo o comprometido de alguna otra manera?
• Recursos -Ser conscientes de las necesidades cambiantes del personal y las familias en cuanto a suministros sanitarios de protección y artículos de primera necesidad para mantenerse sanos y fuertes. ¿Se facilitan suministros sanitarios, equipos de protección, alimentos, etc. a las personas que sufren dificultades económicas debido a la reducción de horas de trabajo, a una indemnización por desempleo insuficiente para un miembro de la familia, etc.? ¿Pueden los programas convertirse en un centro para otra agencia comunitaria, incluidas las escuelas, para la distribución de los recursos y apoyos necesarios al personal y las familias?

Programa de cuidado infantil La conexión regular y auténtica del personal con las familias a las que se presta servicio actualmente es una forma de crear un entorno de confianza en el que las familias estén más dispuestas a compartir noticias como las transiciones en la situación de la vivienda. Utilice las siguientes estrategias para mejorar los esfuerzos actuales de apoyo a las familias (y a los miembros del personal) cuyas condiciones de vida puedan verse alteradas.

Estrategias a considerar por CCR&Rs y Proveedores de Cuidado Infantil :

1. Crear una sólida base de conocimientos sobre las familias sin hogar, las ayudas al alquiler y la protección frente a los desahucios.

• • Comprender los criterios de elegibilidad basados en la definición de personas sin hogar. Una forma de obtener más información es completar la serie de aprendizaje interactivo Supporting Children and Families Experiencing Homelessness, creada por el National Center on Parent, Family, and Community Engagement. Los 8 módulos de aprendizaje se pueden encontrar aquí.
  • Aplicar protocolos y prácticas internos para reconocer la inestabilidad/movilidad de la vivienda entre el personal y las familias participantes.

• Familiarícese con la Línea de Ayuda de NCHE. La línea de ayuda está disponible para asistencia en asuntos relacionados con la educación de niños sin hogar. La línea de ayuda es gratuita (800)308-2145 - la asistencia está disponible en inglés y español.
• Conozca las moratorias de desahucio federales, estatales y locales vigentes en su comunidad, y los pasos que deben dar los inquilinos para recibir estas protecciones. Una manera de aprender es el nuevo one-pager: Consejos para CCR&RS: Lo que hay que saber para ayudar a los inquilinos.
• Compruebe aquí si existen ayudas al alquiler ampliadas en su estado o comunidad. 
• Conecte a la gente con información sobre desahucios legales y protecciones de alquiler aquí/

2. Garantizar una comprensión clara de las orientaciones estatales/locales del CCDF en relación con la falta de vivienda familiar y COVID-19

• • ¿Cuáles son las normativas estatales/locales y las adaptaciones para las personas que cumplen los criterios de elegibilidad como personas sin hogar?
  • ¿Qué modificaciones estatales/locales del CCDF en relación con COVID-19 y cualquier adaptación especial en torno a las personas sin hogar se han realizado??
  • Qué otros recursos estatales/locales están disponibles, por ejemplo, CCR&Rs, apoyos del Consultor de Salud en el Cuidado Infantil, servicios del Programa de Alimentación en el Cuidado de Niños y Adultos, etc.

3. Facilitar la elaboración de directorios, paquetes y tablones de anuncios de recursos y ayudas comunitarios.

• • Las parrillas de recursos comunitarios son una forma excelente de hacer visibles los recursos locales a los miembros del personal del programa y a las familias atendidas. Para obtener ejemplos de con quién establecer asociaciones y qué estrategias utilizar, véanse específicamente los módulos 5 y 8 de la serie de aprendizaje interactivo Supporting Children and Families Experiencing Homelessness (Apoyo a los niños y las familias sin hogar) creada por el National Center on Parent, Family and Community Engagement (Centro nacional para la participación de los padres, las familias y la comunidad). Los 8 módulos de aprendizaje se pueden encontraraquí.

• • Los CCR&R y programas de cuidado infantil pueden utilizar estos materiales para formar al personal y apoyar a las familias.

4. Promover espacios de autocuidado físico y emocional para el personal y los padres, siendo sensibles a la diversidad y a las preferencias individuales.

• • Replantearse los entornos, los horarios y las oportunidades para garantizar la satisfacción de las necesidades básicas.
  • Establecer asociaciones para proporcionar apoyo material y recursos, por ejemplo, escuelas, agencias de servicios humanos, iglesias, grupos comunitarios, etc. 

Los CCR&Rs y programas de cuidado infantil pueden ayudar a desempeñar un papel en la prestación de apoyo a las familias y al personal que están experimentando la falta de vivienda, y por lo tanto en mayor riesgo de contraer COVID-19. Los CCR&R pueden solicitar asistencia técnica alEmergency Child Care & Technical Assistance Center™. Aquí hay un documento con una lista de recursos adicionales para apoyar su aprendizaje.