Como recordatorio, las redes de cuidado infantil familiar con personal (SFCCN, por sus siglas en inglés) son organizaciones que ofrecen a los proveedores de cuidado infantil a domicilio (HBCC, por sus siglas en inglés) un menú de servicios y apoyos para la mejora de la calidad, incluida la asistencia técnica (AT), la formación y el apoyo entre iguales impartidos por un miembro del personal remunerado.

Este es el segundo blog de nuestra serie SFCCNs que examinará cómo las SFCCNs pueden abordar los problemas de mano de obra a domicilio a los que se enfrenta la comunidad de educación y cuidados tempranos. Como se indicó en el primer blog, en la última década se ha producido un descenso en el número de HBCC, lo que ha creado dificultades para las familias, especialmente para aquellos padres que trabajan en horarios no tradicionales, viven en comunidades rurales, tienen bebés y niños pequeños o no hablan inglés como lengua materna. Antes del COVID-19, Estados Unidos no disponía de una oferta adecuada de espacios de cuidado infantil de alta calidad. Sin embargo, según la última publicación de Child Care Aware of America, Demanding Change: Reparación de nuestro sistema de cuidado de niños, se encontró que durante y después de COVID-19 un total de 6.957 programas de cuidado infantil familiar (FCC) con licencia (también conocido como cuidado de niños en el hogar) cerraron en 36 estados. Esto representa una pérdida del 10% en programas FCC autorizados. 

Este blog comparte cómo las SFCCN pueden aprovecharse como mecanismo para abordar tanto la oferta como la demanda de HBCC y abordar cuestiones relativas a la mano de obra. La información que aquí se comparte destaca prácticas prometedoras y muestra cómo pueden utilizarse las SFCCN para abordar los problemas a los que se enfrenta la opción de HBCC, incluida la disponibilidad y sostenibilidad de la FCC en estados, territorios y tribus.

Apoyo general:

Los servicios de la SFFCN se ponen a disposición a través de organizaciones comunitarias, como las agencias de Recursos y Remisiones para el Cuidado Infantil (CCR&R), que tienen conocimientos y experiencia con los proveedores, entienden los problemas de HBCC a los que se enfrenta la comunidad, ponen en contacto fácilmente a los proveedores con los recursos necesarios y pueden influir en la concienciación de la comunidad sobre los problemas y preocupaciones a medida que surgen. Estas organizaciones también proporcionan el reconocimiento de la labor crucial que se realiza para los niños y las familias por la familia proveedores de cuidado infantil dentro de la comunidad. Todos los servicios de la SFCCN tienen el potencial de mejorar la calidad y reducir el aislamiento del HBCC.

Apoyo a la mano de obra Problema nº 1 - Contratación

Aumentar la oferta de HBCC se ha convertido en una cuestión crítica en todo el país. Los HBCC siempre han sido un componente crucial de la atención y educación tempranas para las familias que buscan un entorno de atención que se asemeje lo más posible a un entorno hogareño que esté alineado con la cultura, los valores y el idioma de la familia. La captación de nuevos proveedores de HBCC se ha convertido en uno de los principales objetivos de los líderes federales y estatales, así como de los defensores del cuidado infantil en la comunidad. Es necesario desarrollar estrategias de divulgación y captación basadas en las aportaciones de los proveedores y en el conocimiento del contexto comunitario actual, incluidas las características culturales y lingüísticas y otras necesidades únicas basadas en la ubicación geográfica (urbana frente a rural).

Áreas de interés:

Divulgación:

Las SFFCN ofrecen una excelente oportunidad para compartir las historias de los proveedores de HBCC y el trabajo que realizan para apoyar a los niños y a las familias, así como a la comunidad. Pueden ofrecer, y de hecho ofrecen, sesiones informativas y de introducción sobre cómo convertirse en proveedor de HBCC y brindan a los interesados la oportunidad de participar en una serie de orientaciones sobre cómo obtener la licencia y ofrecer una atención de calidad, así como sobre cómo navegar por el sistema.

• EJEMPLO:

El apoyo a la puesta en marcha para los proveedores de HBCC se ofrece después de asistir a una serie de orientaciones. Se ofrecen servicios de apoyo escalonados basados en un plan de asistencia técnica que se desarrolla en función de las necesidades del proveedor, las solicitudes y un plan de apertura de la empresa. Parte del apoyo escalonado consiste en poner en contacto al nuevo proveedor con un mentor veterano de FCC.

Servicio esencial para la comunidad:

Las SFCCN existen para conectar y apoyar los programas HBCC dentro de una comunidad estatal o local. Ofrecen
servicios esenciales para mejorar la calidad de los programas y fortalecer los hogares HBCC para que lleven a cabo sus actividades de forma más eficiente y eficaz. Aunque cada SFCCN puede ofrecer distintos servicios, éstos se incluyen en la siguiente categoría en función de las necesidades expresadas por los proveedores de HBCC. Estos servicios suelen incluir asistencia técnica, formación, apoyo entre iguales y prácticas empresariales.

• EJEMPLO:

Se ofrecen sesiones informativas mensuales en el área de servicio de la SFCCN. Estas sesiones destacan la importancia de HBCC como un servicio valioso para las familias y describen el proceso para convertirse en un proveedor de HBCC.

Impacto económico para la comunidad:

HBCC tiene un impacto directo en la fuerza y la capacidad de crecimiento de la comunidad. Disponer de una opción de cuidado infantil segura y asequible que refleje la cultura y los valores de las familias y las comunidades refuerza y apoya el bienestar de la mano de obra de la comunidad y hace posible que los trabajadores puedan trabajar. Como afirma un CCR&R: "Las inversiones de tiempo, talento y tesoro en el cuidado infantil pueden mejorar la vitalidad económica de una comunidad, la capacidad de una empresa para atraer talento y la capacidad de un padre trabajador para prosperar en su trabajo."

• EJEMPLO

Los SFCCN imparten sesiones informativas a los líderes empresariales sobre la situación del cuidado infantil y los problemas que afectan a la mano de obra de los HBCC y a la comunidad.

Apoyo a los trabajadores Problema nº 2 - Retención

Mantener a los proveedores de HBCC en funcionamiento es fundamental para satisfacer las necesidades de cuidado infantil de las comunidades de todo el país. Cuando hay estabilidad en la oferta de cuidado infantil, se benefician los niños y las familias, así como toda la comunidad debido al impacto económico que supone apoyar a los padres que trabajan para que puedan seguir haciéndolo. Sin embargo, los proveedores de HBCC se enfrentan a retos que pueden contribuir a que abandonen el sector. Estos proveedores han descrito el estrés asociado al hecho de desempeñar múltiples funciones en sus programas (educador, contable, conserje, nutricionista, enfermero, trabajador social, etc.). Apoyar a los proveedores de HBCC para que permanezcan en el campo estableciendo conexiones, reduciendo los sentimientos de aislamiento, profesionalizando el campo y encontrando a los proveedores donde están, son sólo algunas de las formas que pueden abordar la retención de estos críticos proveedores de cuidado infantil.

Área de interés:

Apoyo a la construcción de calidad

Se ha comprobado que tanto el apoyo individual como el grupal, con oportunidades para establecer contactos entre iguales, mejoran la calidad de los programas y apoyan el trabajo a domicilio y en familia proveedores de cuidado infantil al aumentar los apoyos sociales, reducir el aislamiento, mejorar la autoeficacia y aumentar el sentido de profesionalidad de los proveedores.

Apoyo individualizado

Estrategias:

Facilitar relaciones profesionales de confianza a largo plazo a través de apoyos individualizados como consultas, formación, líneas directas o visitas de contacto.

• EJEMPLO:

Las SFCCN pueden ofrecer asistencia técnica directa para apoyar iniciativas de calidad como el sistema de clasificación y mejora de la calidad (QRIS), cuestiones relacionadas con la concesión de licencias o prácticas empresariales. Grabar en vídeo las interacciones entre el proveedor y el niño y facilitar el debate sobre las mejoras realizadas en el uso del entorno del hogar como una extensión de las actividades de aprendizaje del niño.

Práctica reflexiva

• EJEMPLO:

La práctica reflexiva consiste en aprender de las situaciones cotidianas y de los problemas y preocupaciones que surgen y que forman parte de las rutinas y actividades diarias. Los SFCCN pueden apoyar el HBCC ofreciendo conversaciones reflexivas durante las cuales los proveedores de HBCC pueden beneficiarse del procesamiento de éxitos y desafíos diarios específicos.

Atención centrada en las necesidades de los nuevos proveedores de HBCC

• EJEMPLO:

Las SFCCN ofrecen un horario de atención telefónica específico abierto a los nuevos proveedores de HBCC para que tengan la oportunidad de hacer preguntas específicas sobre cuestiones relacionadas con la puesta en marcha, como la elaboración de presupuestos, el funcionamiento de la empresa, la concesión de licencias, el entorno y el trabajo con las familias.

Facilitar actividades de tutoría

• EJEMPLO:

Las SFCCN reclutan y forman a proveedores veteranos de HBCC. Pueden emparejar y facilitar mentores con nuevos proveedores de HBCC que deseen participar en la oportunidad.

Actividades de reconocimiento

• EJEMPLO:

Las SFCCN destacan a los proveedores de HBCC en su boletín mensual y premian los logros durante las conferencias anuales.

Ayudas a grupos

Estrategias:

Redes de iguales: ofrecen conexión con iguales, personas con las que relacionarse y compartir, resolver problemas comunes y/o compartir recursos.

• EJEMPLO:

Las SFCCN facilitan reuniones mensuales con los proveedores con puntos del orden del día impulsados por la presentación de los participantes. Las SFCCN ofrecen la oportunidad de debatir un estudio de caso basado en un problema compartido por un proveedor (garantizando el permiso y la confidencialidad del proveedor).

Contenidos de formación pertinentes y adaptados a HBCC

Los proveedores de HBCC comparten que a menudo el contenido del DP se centra demasiado en temas del centro y, aunque pueden obtener información relevante para su trabajo, les gustaría ver contenido centrado en el hogar.

• EJEMPLO:

Las SFCCN pueden ofrecer formación sobre planes de estudios para proveedores de HBCC en la que se trate la planificación y aplicación de planes de estudios para grupos de edades mixtas.

Reconocer, honrar y respetar las culturas, valores e idiomas de los proveedores de HBCC.

Proporcionar oportunidades para trabajar eficazmente con poblaciones diversas y crear oportunidades para la reflexión y el aprendizaje sobre el respeto cultural y la receptividad, incluidos los posibles casos de prejuicios implícitos.

• EJEMPLO:

Los SFCCN facilitan ofertas mensuales en las que los proveedores de HBCC comparten fotos de sí mismos (cuando eran niños o estaban creciendo), de su familia y de su entorno para compartir su "historia" con el fin de fomentar un sentimiento de pertenencia y comunidad a través de una lente cultural.

Los SFCCN ofrecen formación específica en los idiomas preferidos.

Comunidades de aprendizaje profesional/entre iguales

Las comunidades de aprendizaje profesional/entre iguales (PLC) se centran en el aprendizaje colaborativo, la reducción del aislamiento de los profesores, el conocimiento de prácticas basadas en pruebas, educadores mejor informados y comprometidos, y la creación de una cultura centrada en aprender y crecer juntos.

• EJEMPLO:

Las SFCCN ofrecen un PLC sobre el uso del entorno de aprendizaje en el hogar como un entorno de aprendizaje único para los niños y cómo esto apoya el aprendizaje a partir de las rutinas y actividades cotidianas. El personal de las SFCCN facilita sesiones de "hazlo y tómalo" centradas en los objetivos de aprendizaje y en el establecimiento de rutinas teniendo en cuenta el entorno doméstico.

Adaptar los horarios y lugares de formación para ajustarse mejor a los horarios de los participantes.

• EJEMPLO:

Las SFFCN envían una encuesta a los proveedores participantes para evaluar sus preferencias sobre horarios y lugares de reuniones, formación y actos especiales. Utilizan esta información para planificar oportunidades de apoyo e implicar a los proveedores de forma más eficaz teniendo en cuenta sus necesidades. También rotan los horarios de las reuniones entre la mañana y la tarde y ofrecen oportunidades en línea cada trimestre.

Apoyo a la mano de obra Tema nº 3 - Remuneración

A pesar de los elevados costes del cuidado infantillos salarios de los cuidadores no han aumentado al mismo ritmo. A menudo no hay prestaciones y muchos proveedores dependen de las subvenciones del gobierno para sobrevivir. Los proveedores de HBCC suelen ser los menos remunerados de las opciones de cuidado infantil y, como consecuencia, abandonan el sector en busca de una mayor remuneración y prestaciones. Es importante que aboguemos por una mano de obra equitativa y bien remunerada que valore su importancia para las familias trabajadoras.

Defensa

• EJEMPLO:

Las SFCCN pueden abogar por una mayor remuneración en nombre de los proveedores de HBCC participando en los comités de mano de obra de los gobiernos locales o estatales para conseguir salarios y prestaciones justos para los proveedores de ECE y aprovechando esta oportunidad para apoyar el aumento de las subvenciones estatales para los proveedores de HBCC.

Estipendios - Un estipendio es una retribución en metálico complementaria o no salarial que un proveedor puede recibir más de una vez (por ejemplo, cada seis meses o cada año), a menudo destinada a apoyar la retención. 

• EJEMPLO:

Las SFCCN pueden acceder a oportunidades de subvenciones privadas o públicas para ofrecer estipendios por seguir prestando asistencia o como incentivos de puesta en marcha.

Bonificaciones - Una bonificación es un premio en metálico que se concede como reconocimiento único de un logro educativo concreto (como la obtención de un título o credencial).

• EJEMPLO:

Los SFCCN utilizan una financiación especial para las oportunidades de bonificación vinculadas a la consecución de su CDA.

Las SFCCN pagan las cuotas de afiliación a organizaciones nacionales como compensación por la asistencia a eventos y oportunidades de la red.

Salarios e indemnizaciones a domicilio datos

• EJEMPLO:

Las SFCCN tienen la oportunidad de recopilar y compartir la escala salarial y los beneficios de los proveedores de HBCC en toda su área de servicio. Pueden ofrecer a los proveedores de HBCC la oportunidad de colaborar con especialistas en gestión financiera o empresarial para garantizar que el salario y las prestaciones se tienen en cuenta en el presupuesto.

Apoyo a la mano de obra Tema nº 4 - Prácticas empresariales

Ser capaz de gestionar una pequeña empresa es un factor esencial de la calidad de programa de cuidado infantil . Los proveedores de HBCC deben utilizar prácticas empresariales sólidas y disponer de herramientas y recursos financieros para apoyar y mantener su negocio. Los proveedores de HBCC a menudo luchan por mantener y hacer crecer sus negocios, especialmente los nuevos en este campo. Los proveedores que no pueden mantener sus programas pueden acabar cerrando sus puertas debido a la presión de ofrecer una atención de calidad y, al mismo tiempo, equilibrar los ingresos y los gastos del negocio.

Apoyar y consolidar las funciones empresariales de back-end

• EJEMPLO:

Las SFCCN pueden proporcionar acceso a especialistas que pueden ofrecer preparación de impuestos, apoyo a la inscripción, cobro de tasas, marketing y participación en el Programa de Alimentación para el Cuidado de Niños y Adultos (CACFP), así como la compra compartida de alimentos, materiales para el aula y recursos para los profesores.

Acceso a la tecnología

• EJEMPLO:

Las SFCCN pueden apoyar el acceso de los proveedores a la tecnología mediante la adquisición de ordenadores, tabletas o teléfonos inteligentes, así como capacidad de Internet, además de impartir formación sobre el uso de esta tecnología.

Asistencia con subvenciones y otras oportunidades de financiación

• EJEMPLO:

Las SFCCN pueden funcionar como centro de intercambio de información sobre oportunidades de subvención pertinentes y apoyar a los proveedores en la redacción de subvenciones y las actividades de ejecución.

Las SFCCN también pueden ofrecer subvenciones de puesta en marcha a los programas HBCC para garantizar el cumplimiento de los requisitos de autorización, la oferta de actividades de participación familiar y la adecuación de los materiales y recursos al desarrollo de los grupos de edades mixtas.

Recursos materiales

• EJEMPLO:

Las SFCCN pueden ayudar a los proveedores a comprar materiales o equipos o proporcionárselos directamente. Las SFCCN pueden aprovechar el poder adquisitivo y obtener descuentos para los proveedores. Algunos ejemplos son los recursos de aprendizaje, los libros, el seguro médico y de responsabilidad civil y la tecnología.

En conclusión

Las SFCCN pueden ofrecer un apoyo muy necesario a la mano de obra de HBCC. Pueden apoyar la mejora tanto de la calidad de la HBCC como de las prácticas empresariales de los proveedores. Las SFCCN tienen un papel único a la hora de apoyar el bienestar del personal reduciendo los sentimientos de aislamiento y desánimo, así como apoyando a los proveedores de HBCC para que sean modelos de prácticas de cuidado culturalmente sensibles. Pueden defender los intereses de los proveedores participantes y apoyar la trayectoria profesional de cada uno de ellos. Prestan servicios de forma rápida y eficaz, sin perder de vista las necesidades específicas del proveedor de HBCC. Basándose en la creación de relaciones, las SFCCN están satisfaciendo las necesidades de la comunidad de proveedores de HBCC con un enfoque basado en la fortaleza; ayudando, apoyando, animando y retando a los proveedores a entrar y permanecer en el campo.