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Póliza de Renuncia de Responsabilidad
La Asociación Nacional de Recursos y Referencias para Cuidado de Niños (NACCRRA) y Child Care Aware no endorsan o somos responsables por la información o materiales puestos en ninguna de las páginas web de los recursos.Coseche las Recompensas de Cuidar el Jardín con los Niños
30 julio 2007
Ayude a los niños a sembrar un jardín, y coseche su apreciación para las maravillas de nuestro mundo natural. Desde la primera fase de selección de las semillas hasta sembrar y cuidar el jardín, los niños desarrollan un sentido de orgullo y responsabilidad. Pueden también aprender sobre las matemáticas, la escritura, la lectura, y la ciencia - ¡con su ayuda!
Si usted es padre o profesional de la educación de la niñez temprana, lleve a los niños a las bibliotecas y los invernaderos locales para averiguar cuáles plantas pueden sembrar y cómo cuidarlas. Como alternativa, haga que los niños pregunten a los amigos de la familia y los vecinos sobre sus experiencias con la jardinería. Un descubrimiento da a otro. ¡No necesariamente necesita tener mucha habilidad con la jardinería para cosechar las recompensas!
No importa si vive en un área urbana o rural - la jardinería es una buena actividad para el aprendizaje. Además es una gran manera de involucrar a los padres y la escuela o la comunidad entera. Puede publicar un boletín o un folleto, y celebrar una reunión para hablar de compartir las responsabilidades. Los padres o las organizaciones locales pueden contribuir tierra o fertilizante/abono al proyecto.
Decida si quiere cultivar un jardín tradicional hecho en filas, un jardín en una caja levantado arriba del suelo, o un jardín hecho de envases vacíos de leche o de macetas. No necesita ser extenso ni tener docenas de diferentes plantas. Un barril, una caja en la ventana, o una jarra de medio galón que usted corta le convendrá como maceta.
Con cualquier tipo de jardín que elige, considere el clima y la estación antes de sembrar. Use herramientas sólidas y materiales de buena calidad. Palas y azadas con palancas cortas son más fáciles de usar para los niños que las herramientas grandes. Adapte los proyectos al nivel de experiencia de los adultos y a las edades de los niños.
La ciencia y la naturaleza
- Empiece por averiguar sobre cuáles plantas y flores crecerán mejor en su área geográfica. Trabaje en equipo para arreglar el jardín para que las variedades particulares de plantas y flores que han elegido crezcan mejor.
- Siembre una huerta, y los niños pueden comer lo que hacen crecer.
- Hable con los niños de las secuencias y los ciclos que observan; hágales adivinar sobre los cambios del futuro.
- Averigüe los nombres de los insectos que aparecen en su jardín. ¿Cuáles dan beneficios a sus plantas, y cuáles causan daño?
- Considere un proyecto para hacer juntos, como el hacer abono en un montón (compost pile). Si trabajan en equipo con su comunidad, las familias pueden contribuir hierba cortada del pasto y basura de la cocina. Los niños aprenden el valor de reciclar.
La lectura y la escritura
- Aumente el vocabulario de los niños por describir lo que ven pasando en el jardín.
- Haga que los niños hagan o pinten dibujos de plantas mientras crecen, y apunte lo que observan.
- Lea cuentos a los niños sobre la jardinería, por ejemplo: The Little Red Hen por P. Galdone (Clarion 1973 - en inglés), y The Carrot Seed por Ruth Krauss (Harper & Row 1945 - en inglés).
Las matemáticas
- Cuente las semillas con los niños, y mida la distancia correcta entre las plantas.
- Marque el calendario para la fecha anticipada de la apariencia de las plantas de semillero.
- Mida la altura de sus plantas mientras crecen.
La jardinería es una manera para los niños de aprender tras hacer actividades significativas. Las lecciones que los niños aprenden por divirtiéndose con la jardinería les darán memorias preciadas de aprender con adultos. Usted verá que crecen el orgullo y la sensación de haber conseguido algo, tal como crece el jardín.
De Early Years Are Learning Years™ por la National Association for the Education of Young Children (Asociación para la educación de niños pequeños, o NAEYC).
Recursos adicionales (en inglés):
- Clemens, J.B. 1996. Gardening with children. Young Children, 51 (4):22-27.
- Diffily, D. & Morrison, K. 1996. Family-friendly communication for early childhood. Washington, DC: NAEYC. Order #330/$7.
